校黨委書(shū)記姚書(shū)志為學(xué)工隊(duì)伍職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)會(huì)議作專(zhuān)題報(bào)告

為進(jìn)一步推進(jìn)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化發(fā)展，不斷提升育人能力和水平，10月15日下午，學(xué)校召開(kāi)學(xué)工隊(duì)伍職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)會(huì)議。校黨委書(shū)記姚書(shū)志出席，并作《讓輔導(dǎo)員成為人人羨慕的職業(yè)》專(zhuān)題報(bào)告。校黨委副書(shū)記楊欲曉，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、監(jiān)察專(zhuān)員王為民參加會(huì)議。校黨委副書(shū)記王道安主持會(huì)議。

姚書(shū)志結(jié)合自身工作經(jīng)歷及近期工作調(diào)研情況，從輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)編制的思考、輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化建設(shè)、建設(shè)高素質(zhì)思想政治工作隊(duì)伍等三個(gè)方面，回答了輔導(dǎo)員關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，解讀了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的系列文件精神，明確了大學(xué)生思想政治工作的方向和抓手。

姚書(shū)志強(qiáng)調(diào)，輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生思想政治工作的主力軍，是干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的后備隊(duì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)社會(huì)主義辦學(xué)方向和全面落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)。他從輔導(dǎo)員雙線(xiàn)晉升、三條發(fā)展路徑上介紹了學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展的頂層思考，詳細(xì)闡述了輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)編制的有關(guān)問(wèn)題，要求大家深刻理解職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化的關(guān)系，結(jié)合自身專(zhuān)長(zhǎng)及發(fā)展規(guī)劃，冷靜、客觀、辯證地看待轉(zhuǎn)編制問(wèn)題，堅(jiān)定個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向。

姚書(shū)志指出，教育部2014年出臺(tái)的《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》，確立了輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，劃清了輔導(dǎo)員職業(yè)邊界，豐富了輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化建設(shè)內(nèi)涵，具有里程碑意義。要精準(zhǔn)理解和把握《能力標(biāo)準(zhǔn)》中九項(xiàng)職業(yè)功能的內(nèi)在聯(lián)系，深刻認(rèn)識(shí)到提高輔導(dǎo)員職業(yè)能力是專(zhuān)業(yè)化的前提，做好理論與實(shí)踐研究是專(zhuān)業(yè)化的必要條件。他強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化建設(shè)，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，著力提升價(jià)值引領(lǐng)能力；要搞好理論學(xué)習(xí)，掌握基本的工作方法；要“在游泳中學(xué)會(huì)游泳”，提高應(yīng)急處突能力；要理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，通過(guò)組建團(tuán)隊(duì)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐研究，不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平。

姚書(shū)志強(qiáng)調(diào)，學(xué)校發(fā)展事業(yè)的追趕超越，離不開(kāi)一支高素質(zhì)思想政治工作隊(duì)伍。學(xué)生工作要始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)工隊(duì)伍的工作方式從以管理服務(wù)為主向以教育為主的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)和價(jià)值塑造，點(diǎn)亮學(xué)生理想之光；要著力提高思想政治教育的科學(xué)化水平，合理配置時(shí)間和空間，把輔導(dǎo)員培養(yǎng)成真正的思想政治工作者；要積極探索科學(xué)有效的培養(yǎng)培訓(xùn)模式，加強(qiáng)分層分類(lèi)培訓(xùn)，實(shí)行精準(zhǔn)培訓(xùn)；要盡快構(gòu)建主陣地與主渠道的協(xié)同機(jī)制，打通思政課教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員或班主任的路徑，實(shí)現(xiàn)思政課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的有效融合，提升思政工作的針對(duì)性和有效性。

王道安在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，姚書(shū)記的報(bào)告為加快輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化步伐提供了遵循、指明了方向。與會(huì)人員要深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告的豐富內(nèi)涵，達(dá)到堅(jiān)定信心、堅(jiān)定目標(biāo)，引領(lǐng)工作、引領(lǐng)發(fā)展，集中心思、集中力量的目的。學(xué)工系統(tǒng)工作人員要堅(jiān)定輔導(dǎo)員崗位能干出事業(yè)、有發(fā)展前途的信心決心，相關(guān)部門(mén)要研究制定更加務(wù)實(shí)管用的落實(shí)措施，引導(dǎo)輔導(dǎo)員隊(duì)伍融入本職認(rèn)真踐行，更好為學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院（部）黨委、直屬黨支部書(shū)記，馬克思主義學(xué)院教師，學(xué)工系統(tǒng)全體工作人員參加會(huì)議。

（終審：杜楊 核稿：張凱凱 編輯：雷超）